Ante la preocupación manifestada por los padres y madres ante el cambio de método en la enseñanza de las Matemáticas, quiero aportar algo más de luz, complementando así lo hablado en clase. Además también quiero hacer hincapié en que en ningún caso el tiempo que los niños y niñas han trabajado con regletas para nada ha sido tiempo perdido en su proceso de aprendizaje. Todo lo contrario, se ha dedicado más tiempo a las dos primeras fases de todo aprendizaje ( 1º Fase manipulativa y 2º Fase de representación gráfica de lo manipulado) que es tan importante en edades tempranas, antes de pasar a la 3º fase, la simbólica o abstracta, que tanto cuesta a los niños/as.
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